De lærerstuderendes faglighed er for ringe og de er ikke i stand til at skelne mellem fakta og holdninger. Adjunkt Andreas Mebus og ph.d.-stipendiat Brian Degn Mårtensson forklarer, hvad læreruddannelsens problem er, og hvordan det løses. Den 27. oktober kunne man i Politiken læse, at »Lærerstuderende mangler viden og faglighed«, hvilket baseres på den netop offentliggjorte årsberetning fra Censorformandskabet ved Læreruddannelsen på de danske professionshøjskoler. Videre i årsberetningen står: »Den mest udbredte forklaring på situationen er imidlertid den en censor i fysik/kemi meget kort opsummerer således: Generelt er der for lavt et fag-fagligt niveau, men det hænger sammen med få